Cada uno de los capítulos de este libro está dedicado a unaperspectiva de las nuevas tecnologías (tecnologías de la informacióny la comunicación para la enseñanza y tecnologías del aprendizaje yel conocimiento) integradas a la enseñanza de las lenguas extranjeras.También se nos proporcionan modelos teórico-metodológicos sobrela aplicación de diversas técnicas y recursos que ofrecen las nuevastecnologías en el campo de la enseñanza de lenguas, desarrollados envariados escenarios y contextos educativos. Así mismo, se reflexionasobre el papel que desempeñan estas herramientas integradas enlas clases de lengua extranjera, así como su posible utilización fueradel aula para ayudar a desarrollar otras competencias y habilidadesrelacionadas con el aprendizaje. Por último, se plantea cómo el conjuntode actividades, recursos y herramientas útiles que puedan integrarsede forma complementaria en el currículo de las materias de lenguaextranjera solo es válido ahora y cómo está destinado a transformarseen el contínuum de las competencias de un individuo.