Materiales didácticos del derecho del trabajo y políticas sociolaborales
GÓMEZ MUÑOZ, JOSÉ MANUEL , VELASCO PORTERO, Mª TERESA , ALEMÁN PÁEZ, FRANCISCO , CAMACHO ORTEGA, JUAN DE DIOS , CANALS PARETS, Mª DEL CAMINO , CANO GALÁN, YOLANDA , ESTEVE SEGARRA, AMPARO , FLOR FERNÁNDEZ, Mª LUISA DE LA , GARCÍA QUIÑONES, JUAN CARLOS , GARRIDO PÉREZ, EVA , GARRIGUES GIMÉNEZ, MARÍA AMPARO , GIL PÉREZ, Mª ENCARNACIÓN , GONZÁLEZ DEL REY RODRÍGUEZ, IGNACIO , GONZÁLEZ DE PATTO, ROSA MARÍA , GOÑI SEIN, JOSÉ LUIS , GRAU PINEDA, CARMEN , MÁRQUEZ PRIETO, ANTONIO , MENDOZA NAVAS, NATIVIDAD , OLARTE ENCABO, SOFÍA , RIVAS VALLEJO, PILAR , RODRÍGUEZ ESCANCIANO, SUSANA , RODRÍGUEZ-PIÑERO ROYO, MIGUEL , RUÍZ CASTILLO, Mª DEL MAR , SALAS PORRAS, MARÍA , SASTRE IBARRECHE, RAFAEL , 2018
TECNOS
- 9788430973620
- 22 de Febrero de 2018
- 24 cm. x 17 cm.
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Español
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- 792
- 32,40
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Resumen:
La implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) entraña una reorganización profunda en los sistemas y métodos de aprendizaje universitario. Presupone la implantación de metodologías que revalorizan la participación activa del alumno junto a un seguimiento más puntual de su aprendizaje, el apoyo mediante tutorías o, en este caso, la aplicación de métodos que complementen una enseñanza preteridamente integral, eficaz y versátil. La obra plantea, pues, una miscelánea de herramientas para la docencia de la rama social del Derecho en este momento de renovación didáctica y pedagógica. Su propuesta, diversificada a través de lecturas, ejercicios, tests, casos prácticos, seminarios, redes y mapas conceptuales, trabajos en grupo o comentarios de películas de contenido social, plantea un método " iter-ativo " e " inter-activo " . " Iter-ativo " porque los materiales parten de un camino de realización previamente diseñado por el equipo docente para potenciar, según los casos y de forma paralela, varias destrezas del alumno (heurísticas, sistémico-cognitivas, etc.). E " inter-activo " , además, porque, dependiendo de la manera como solvente tales retos, sus resultados revierten de nuevo en el profesor, planteándose constantes iter-acciones entre docentes y discentes. Asimismo, el libro se acompaña de un CD-Rom complementario (por ejemplo, respuestas a los tests con explicaciones adyacentes) que facilita el acceso del usuario con dichos materiales y su familiaridad con los mismos. En esta edición, la obra incorpora una veintena de profesores y profesionales iuslaboralistas. Muchos de ellos han incoado proyectos de calidad e innovación docente en sus respectivas universidades, y ostentan una dilatada experiencia laboral como magistrados, árbitros, letrados o responsables de cargos académicos.