Este libro nos ofrece un estudio en profundidad sobre la teoría y la práctica de la educación para la carrera. La aportación más útil es la que expone cómo se fusionan los conceptos vocacionales en el diseño curricular y cómo se traducen a términos didácticos. Para ello se muestran algunas realizaciones hechas en el ámbito internacional y sugieren metodologías, recursos y fuentes que faciliten la tarea investigadora de los profesionales que deseen estar al día.