Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico: la comprensión del entorno próximo
BLANCO LÓPEZ, ÁNGEL , CARBÓ CORTINA, VICTORIA , PIGRAU SOLÉ, TERESA , TARÍN MARTÍNEZ, ROSA M. , DOMÍNGUEZ CASTIÑEIRAS, JOSÉ MANUEL , GARCÍA BARROS, SUSANA , GONZÁLEZ GARCÍA, JUAN ANTONIO , MARTÍNEZ LOSADA, CRISTINA , BANET HERNÁNDEZ, ENRIQUE , ROSALENY SORIA, ALBERTO , 1
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE. ÁREA DE EDUCACIÓN
- 9788436949261
- 19 cm. x 14 cm.
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Español
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- 7,00
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CD-ROM
Resumen:
Cualquier reforma curricular suele venir acompañada de algunos elementos innovadores que, de una u otra forma, tratan de justificarla. En nuestro sistema educativo, hemos pasado de un currículum de conocimientos a uno basado en competencias. Muchas de las innovaciones que se marcan en los currículos oficiales no llegan ponerse en práctica porque las administraciones educativas no las explican y justifican, y el profesorado no las comprende. Esta publicación, pretende compartir con experiencias que se pueden realizar en las aulas de Educación Primaria, y no sólo planteamientos teóricos, muchas veces alejados de la realidad escolar, de sus problemas y de sus necesidades. Todas las aportaciones del libro tienen un carácter práctico, discutiendo propuestas, y analizando cómo se pueden adecuar a cada necesidad.