Aquest assaig ens ofereix una proposta d’intervenció educativa en l’àmbit de la salut mental amb adolescents, on sovint la majoria de malalties mentals diagnosticades amaguen altres problemàtiques que requereixen un tractament global de la persona des de diferents disciplines. El llibre es divideix en dues parts: una primera on les autores comparen l’etapa de adolescència durant la història i l’actualitat i dibuixen el perfil de l’adolescent amb malaltia mental; i una segona part, més pràctica, on es repassen els recursos assistencials, els conflictes, els límits de l’educació i el paper de l’educador social. Asun Pie i Montse Pastor apunten, en aquest assaig, com una de les múltiples causes de l’augment de les malalties mentals en l’adolescència la davallada de l’anhel dels adolescents per ser adults. Tal i com afirma la professora Anna Berga en el pròleg, «el que neix social i històricament com una etapa de transició de la infància a l’adultesa ha acabat essent, donades les dificultats per a la incorporació social, una etapa vital en si mateixa en la que, a més, els adolescents s’hi instal.len fent de la necessitat virtut». L’àmplia experiència en intervenció amb adolescents i salut mental d’ambdues autores dóna com a resultat un llibre suggeridor i provocador que pretén provocar una reflexió en el lector.