El objetivo de esta publicación es explicar las aplicaciones de la plataforma Moodle 2.0 en el entorno virtual en relación con la formación docente, una metodología de la que es pionera la Universidad San Jorge. Según el propio autor «Moodle 2.0 facilita la interactividad docente-alumno», mejorando la labor didáctica fuera y dentro del aula.