Esta es una historia destinada a niños en proceso de aprendizaje lector, donde se combinan por igual aspectos lúdicos y didácticos. Se propone la integración de un chico nuevo y diferente en un grupo de escolares que habitan un medio urbano. Para empezar cada capítulo, el autor incluye un pronombre personal, y en todos los apartados conjuga imágenes de los cinco sentidos.